Audrey Gobatto nous présente son mode de fonctionnement vis-à-vis de l’autorité, de sa mise en place et de la gestion du groupe classe. Avec sa classe de CM1-CM2, elle nous montre, à travers sa pédagogie, une alternative à l’autorité traditionnelle telle qu’elle est perçue habituellement. Plusieurs dispositifs Freinet sont abordés : le conseil coopératif avec la mise en place des règles, le recours aux messages clairs afin de dissoudre les problèmes rencontrés par l’empathie. L’entretien montre la richesse de la pédagogie Freinet dans un contexte de renouvellement de l’éducation à la citoyenneté.