Dans cette interview réalisée dans le cadre d’un Master MEEF, Alexandre Joux, professeur à Aix-Marseille Université (École de journalisme et de communication) et co-directeur de l’IMSIC présente ses travaux de recherche sur les fake news, et la post-vérité. Il décrit la manière dont il aborde l’analyse de ces phénomènes, précise la méthodologie utilisée et donne des exemples concrets de l’impact des fake news sur la profession journalistique et sur la formation des citoyens.
Cette interview apporte des éléments utiles pour comprendre les enjeux liés à la désinformation et l’importance de développer l’esprit critique des élèves, dans une perspective éducative.

Selon Isabelle Martin « La Commission d’enrichissement de la langue française a traduit fake news par le terme information fallacieuse ou par le néologisme infox , forgé à partir des mots information et intoxication . Le terme est défini comme une information mensongère ou délibérément biaisée , servant par exemple à défavoriser un parti politique, à entacher la réputation d’une personnalité ou d’une entreprise, ou à contrer une vérité scientifique établie ».